Actividades verán

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Outras páxinas

. Banco de recursos multimedia educativos

. Juegos y ejercicios de gramática para niños de 3º

. Números naturales y romanos

. El reloj

. Ejercicios Anaya 3º

. Juegos de cálculo mental

. Repasar sumas y restas

. Repasa las tablas de multiplicar

. Ejercicios interactivos de lengua

. Ejercicios interactivos sobre las tablas de multiplicar

. El ratón y las tablas de multiplicar

. Recursos de lingua para 3º

. Recursos LIM de lingua 3º

. Aplicaciones didácticas

. Actividades

Documental

11 alumnos, 1 profesor, 12 días de clase. Un documental producido por ALEA sobre una experiencia educativa innovadora. Un encuentro entre la vida y la educación a través del autoconocimiento en clase. Experiencia basada en la mirada "educar empoderando"

Recomendo libros

El humor es un arma poderosa y, quizá, la más inteligente para superar las dificultades y afrontar aquello con lo que no nos sentimos cómodos; claro que... habrá que preguntarse si lo que nos digusta es tan importante como creemos o, más bien, como otros pretenden que creamos, pues la sociedad encumbra valores en función de parámetros difusos que, en muchas ocasiones, poco tienen que ver con la dignidad humana. Esto es especialmente apreciable en el caso del canon estético imperante; curiosamente, la hipermodernidad ha traído consigo dos variantes contrapuestas al respecto: la obsesión por ajustarse a dicho canon (construido con proporciones, medidas y facciones que casi nadie posee o de las que la mayoría disfruta a través de la cirugía), y, a la par, la guerra de resistencia de las nuevas identidades (surgidas, fundamentalmente, con el cambio de siglo) contra el sometimiento a formulaciones impuestas, que poco ayudan a la emancipación del individuo. Este divertido álbum es buena prueba de este último punto de vista; en él encontraremos un catálogo de aspirantes a entrar en ese arbitrario canon, que van a recibir un impagable consejo de Marcial, un tipo feliz cual perdiz con su desgarbada pose. Refrescante y liberador.

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Si todos podemos soñar, ¿por qué un Manual? Porque para hacer realidad aquello con lo que soñamos, primero hay que abrir los ojos… y poner manos a la obra con la ayuda de la imaginación.

Este libro busca que las personas (de 6 a 12 años) se conozcan mejor y, al hacerlo, sepan cómo alcanzar aquello que desean; ya sea montar en bicicleta, actuar en la obra del colegio, ser dentista... Todos los seres humanos tenemos cualidades. Algunas son físicas, como la resistencia; otras tienen que ver con nuestro carácter, como la paciencia. Unas son más visibles, como la creatividad, que puede impregnar todo lo que hacemos; otras pasan más desapercibidas, como la sencillez. Explora con tus hijos (o alumnos), de la mano de once niños de distintas generaciones, los Valores de Oro: veintidós cualidades imprescindibles para alcanzar cualquier sueño. Si los niños se entrenan para soñar, disfrutarán mientras alcanzan lo que se proponen. ACTIVIDADES VALORES DE ORO

Saída fin de curso

Saída fin de curso - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

          Saída fin de curso

O día 1 de xuño fomos todo o colexio de excursión ao Ecoparque de Marín.

Pasámolo xenial facendo circuitos arbóreos – tirolina durante tres horas e disfrutando moito desta actividade.

Ao rematar comemos ,descansamos un rato e marchamos a visitar o Parque dos sentidos ,que lles encantou.

Un día inolvidable para recordar!!!!

Visítanos Miguel

Visita de Miguel - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

O día 31 de Maio levamos unha gran sorpresa: ¡veo o druida Miguel! a ver os nosos traballos.
Co plano que fixemos cada un,contámoslle o percorrido que faciamos da casa ao colexio e ao revés.
Díxonos que lle encantaron todos os traballos e agora están expostos na entrada do colexio.
Como premio contounos o conto "A eiruga larpeira"que nos encantou.
Moitas grazas Miguel.

Ignorar nunca es una buena estrategia

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Cómo educar a un desobediente

Los niños desobedecen las órdenes de los adultos con cierta frecuencia. Es su forma de descubrir dónde están los límites, de retarnos y de demostrar que ellos también tienen su carácter y quieren mandar. El típico castigo “te quedas sin” no funciona con unos pequeños que están saturados de objetos con los que entretenerse de tal forma que si retiramos uno, siempre van a poder acudir a otro. ¿Qué podemos hacer entonces?
Castigos en su justa medida
Los especialistas señalan que castigar a un niño es contraproducente, daña su autoestima, produce tensión y afianza las conductas del pequeño. Pero es necesario “educarles en la realidad”, de tal forma que comprenda que, si se portan mal, su actuación tiene consecuencias. Reprenderles y sancionarles no sería negativo siempre que se tuvieran en cuenta estas premisas:
- Para que un castigo sea educativo debemos explicar a nuestro hijo, sin gritos ni aspavientos y con calma, por qué su conducta ha sido incorrecta e instarle a corregirla.
- Debe conocer de antemano los límites que no puede sobrepasar y el castigo que recibirá si lo hace para sopesar si le merece la pena saltarse las normas.
- El castigo debe ser inmediato, proporcional, equilibrado y coherente a la edad, al grado de madurez y al tipo de falta cometida.
- No uses restricciones absolutas como “te quedas sin paga para siempre” y castiga con coherencia. Es imposible que se pase una semana sin ver la tele, prohíbele disfrutar de su serie favorita un par de días.
- Las amenazas continuas y los avisos hacen que el castigo pierda eficacia. Dale tres advertencias, no más.
- No le perdones el castigo así como así y, de hacerlo, explícale por qué lo has hecho. Si has pagado un enfado tuyo con él y le has sido demasiado severa, pídele disculpas, explícaselo y rectifica.
- No uses sus necesidades básicas para castigarle; ni su descanso, ni su alimentación, ni los deportes que practique.
- Educa a tu hijo sin gritos ni le compares con otros niños, menos con sus hermanos.
- Si intenta abrazarte, darte un beso o decirte que te quiere para reparar el daño hecho, no le rechaces pues podría sentirse dolido.
- Anímale cuando actúa bien, reforzando ese comportamiento, prestándole atención cuando obedezca y tenga buena actitud y comentándole que esa es la forma como debe comportarse.
Asesoramiento: Mª Luisa Ferrerós, psicóloga y autora del libro ¡Castigado! ¿Es necesario?

 

Laura Jiménez

Fuente: Guía del niño.com

Cómo mejorar la concentración del niño

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Inventamos historias cun personaxe

Tomás 2

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O ilustrador, Xosé Tomás,ensinou aos nenos/as a debuxar personaxes e logo inventaron unha historia.

Encantoulles facelos!!!.

Autoestima

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La autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo.

En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que forman la personalidad.

Cómo educar la mirada en los niños

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No os asustéis, educar la mirada no significa interpretar, controlar o inducir a los niños hacia algo. Sencillamente se trata de enseñar a los niños a tener criterio y a desarrollar el pensamiento crítico para que puedan elegir con libertad el ocio cultural y las representaciones artísticas que más les gusten. ¿Y cómo se consigue? Acudiendo a museos, exposiciones, espectáculos, teatros, cine, leyendo libros, aprendiendo a tocar un instrumento, a bailar…

Fuente: Comecuentos Makers

Almorzo saudable

Nenos/as de 3º e 5º,non vos esquezades de traer todo, porque o luns temos "Almorzo saudable"

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Primeiro tomamos: pan con aceite,tomate,xamón serrano e queixo.
Logo unha froita,zume de laranxa natural e noces.
Estaba riquísimo!!!

Letras Galegas

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Os soños na gaiola publicouse por primeira vez en 1968, cando a produción literaria en galego para o público máis novo apenas sumaba uns poucos títulos e unha década antes da introdución oficial da lingua galega no ensino. O primeiro libro infantil de Manuel María xuntou versos que o propio poeta botou de menos cando era neno. Versos que, engadía na "Carta aos nenos" de presentación da obra, "non había na literatura galega e que tan precisos son". "Eu quixera encher, en parte, ese oco", engadía.

Cuberta da 13ª edición d'Os soños na gaiola,
publicada pola Fundación Manuel María.

Manuel María escribiu Os soños na gaiola consciente da necesidade que había naqueles anos dunha poesía infantil en galego. Unha edición non venal de Cartonaxes Anmi, que o distribuíu como agasallo da empresa, foi a primeira que coñeceu a obra. Coa reedición en 1972 da man da Editorial Celta, o poemario axiña gañou sona, pero sen dúbida na súa popularidade xogou un papel moi importante o feito de seren musicados os seus versos nun disco de Suso Vaamonde, publicado en 1978 co mesmo título. Fuxan os Ventos ou O Carro tamén musicaron composicións deste libro.
Case cinco décadas despois, Os soños na gaiola é un clásico que segue a ter atractivo para o público infantil. "Escolleu Manuel María un camiño acertado, sen servidumes temporais, que está na base da permanente actualidade desta obra. Escolleu falar dun abano de temas decote presentes na vida dos nenos e nenas, temas que espontaneamente lle interesan porque son aqueles cos que se atopan ó se iren abrindo ó coñecemento do mundo", salienta Agustín Fernández Paz na súa achega a Manuel María, volume dedicado ao autor que editou a Asociación Cultural Xermolos en 2001.
Os eixos temáticos elixidos polo poeta quedan reflectidos nos nomes de cada unha das seis partes nas que se divide o poemario: Galicia, á que se lle dedica explicitamente a primeira poesía; O mundo, As cousas, Homes, nenos e nenas, Animais e Paxaros. Un universo en forma de versos cheos de ritmo e sonoridade que se nutriu das lembranzas da súa propia infancia campesiña. "O ourizo", un dos 49 poemas que contén o libro, é boa mostra del.

O OURIZO

Co seu ouro vello, mol,
o ourizo ouriceiro
toma o sol
no pico dun castiñeiro.

Tal un señor moi mandón,
o ourizón,
no pico dun castiñeiro
tomando o sol moi riseiro.

O ourizo está moi ledo
coa súa casa ben pechada
-ouh, que medo!-
de espiñas toda cercada.

Quer botar unha risada
e os seus dentes arregaña
case un nada,
e xa fuxiu a castaña…!

Fonte: Real Academia Galega

A poesía de Manuel María -homenaxeado no Día das Letras 2016- achégase aos pequenos da casa grazas a Teatro de Guiñol, un libro-disco de Pirilampo para a Editorial Galaxia.

Experimento

A enerxía da auga move unha roda

Enerxía - Kizoa Editar Videos - Movie Maker


1. Colle plastilina,fai un disco e atravésao cun lapis.

2. Crava 4 culleriñas de xeado no borde do disco.

3. Coloca a montaxe no borde dun recipiente e verte auga sobre as culleres.

   Que ocorre?
Se deixamos de botar auga,a roda deixará de dar voltas.
A fonte de enerxía que se usa é a de auga en movemento.( Enerxía hidraúlica).

Fenomenal Adrián!!!

Moi ben Cristina!!!

Electricidade estática

Frotamos unha barra de plástico,acercámola a un globo e vemos como repele o globo á barra.

Experimento cos nenos/as de 3º e 6º de E.Primaria.

Visitounos Xosé Tomás

Xosé Tomás 1 - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Debuxos realizados coa explicación que lles deu Xosé Tomás.

Que dixeron os nenos/as sobre Xosé Tomás

Cómo enseñar a estudiar a tus hijos

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Selección de libros y cuentos para niños

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Etapas da historia

Outras páxinas

- Juegos de las etapas de la humanidad para niños de E.Primaria
- Un viaje a través de la historia
- Etapas de la historia
- Edades de la historia

Aulas ciclistas

    CONSELLOS SOBRE EDUCACIÖN VIAL

.Casco obrigatorio, homologado e correctamente axustado.

. Bicicleta en bo estado.

. Aprender a parchear rodas. (alumnado de 5º e 6º)

.Levar auga no verán.

. Utilizar luces brancas dianteiras e luces vermellas traseiras na saída e posta do sol .

.Obrigatorio chaleco reflector.

.Sinalar coa man as manobras que facemos.

. Non facer manobras bruscas

.Polo paso de peóns hai que baixarse da bicicleta..

.Podemos circular pola beirarrúa coa velocidade de un peón.

.Respectar ar normas de circulación.

.Separación lateral non inferior a 1500 metros.

.Evitar piques que poidan comprometer a seguridade.

.Non se pode escoitar música.

.Obedecer aos axentes.

.Os ciclistas poden ir en columnas de dous sempre orillándose todo o posible á parte dereita.

DEZ REGRAS QUE TE AXUDARÁN A COMER MÁIS SANO

1-Manter unha alimentación variada e equilibrada.

2-Os hidratos de carbono(pastas, cereais,froitas e verduras) son a mellor fonte de enerxía.

3- Non esquezas consumir alimentos ricos en vitaminas e minerais.

4- Vixía o teu peso. Come en función da a túa actividade diaria

5- Bebe auga para repoñer as perdas de líquido pola suor.

6- Antes do exercicio,evita alimentos graxos.

7-Despois do exercicio, consume hidratos de carbono e proteínas.

8- Se tes dúbidas consulta a un especialista en nutrición.

9-Existe unha dieta para cada persoa.

10- A dieta mediterránea tradicional, baseada en pescado , legumes, pan e pastas é o método máis seguro para manter bos hábitos alimenticios.

                   

                              Fonte : Folleto Aula Ciclista

3º Ed.Primaria

   .Duarte Báez,Araceli Asunción

   .Míguez Diz, Nicolás

   .Rodríguez Miniño, Matías

   .Silva Durán, Nerea

Parabéns para todos e todas.

Menudos campeóns!!!

Día Mundial da Saúde

Día Mundial de la Salud 2016: Vence a la diabetes

Los objetivos principales de la campaña del Día Mundial de la Salud 2016 serán acrecentar la concienciación respecto del aumento de la diabetes y de sus abrumadoras cargas y consecuencias e impulsar un conjunto de actividades específicas, eficaces y asequibles para hacer frente a esta enfermedad.

¿Cómo tener una buena salud?

Estar sano no solo significa cuidar nuestro aspecto físico, sino que también es igual de importante nuestro bienestar y nuestra salud mental. Si poseemos una salud psicológica apropiada, podremos afrontar positivamente las situaciones estresantes que se presenten en nuestra vida.

10 consejos para sentir un bienestar físico, emocional y mental

Seguir una dieta sana y equilibrada.

Beber agua.

Mantenerse activo.

Descansar.

Dormir bien.

Exteriorizar nuestros sentimientos.

Pedir ayuda siempre que la necesitemos.

Aceptarnos tal y como somos.

Estar en contacto con amigos y seres queridos.

 Reir y sonreír.

                                         Fuente : Sanitas

Hábitos alimenticios saudables

Os trastornos alimenticios son cada vez máis evidentes e preocupantes na sociedade actual. A escola debe ser un dos lugares para traballar os bos hábitos alimenticios  sabendo que as persoas necesitamos alimentarnos para realizar as función vitais, repoñer enerxía e para obter a materia que forma o noso corpo.

Unha alimentación correcta, saudable e equilibrada  implica a adquisición de hábitos e a adecuada selección de alimentos.

APRENDE

. O almorzo é a comida máis importante do día

.Unha dieta equilibrada debe conter alimentos de todos os grupos e en cantidades suficientes.

. É moi importante comer sentado/a correctamente utilizando ben os cubertos e masticando a comida.

SINTE

.O bienestar que produce unha sana alimentación.

.As ganas de compartir as túas comidas en familia.

.A necesidade de estar relaxado/a e tranquilo/a no momento de comer.

RESPECTA

. Os horarios das túas comidas.

.As normas á hora de comer.

.As cantidades/ porcións necesarias e moderadas de comida.

        Receita saudable

A xelatina é un alimento moi recomendado para nenos e nenas; a Organización Mundial da Saúde( OMS) confirmou que se trata dun alimento moi seguro e fácil de dixerir.

A xelatina prevén as lesións articulares, as tendinitis , os problemas de ligamentos e presenta propiedades moi beneficiosas para o organismo do neno/a.

Ten moitas proteínas, sobre todo coláxeno, moi poucas calorías, nada de colesterol e nada de graxa . Soamente 10 gramos de xelatina ao día axudan a reconstituír ósos  e cartílagos.

Para a súa preparación mézclase auga, pero pode enriquecerse sustituíndo a auga por leite, zume e iogur.

Para facer xelatina, mézclase o contido do envase coa cantidade de líquido indicada e déixase arrefriar no frigorífico.

Nunca substitúe a unha ración de froita.

                            Fuente: Maestra de Primaria

                                  RECEITA DE XELATINA

INGREDIENTES

.Un sobre de  xelatina

.Dúas latas  de leite evaporada

. Unha taza de auga

MODO DE FACELO

Quentamos auga . Ao  ferver engadimos a xelatina para que se disolva.

Cando estea botamos o leite evaporada . Unha vez mezclado todo podemos licualo. Colocamos a masa nun molde e introducímolo no frigorífico. Pasadas unhas horas desmoldamos e xa está lista para comer.

Profes por un día

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Profes por un día

O alumnado de 3º de E.Primaria de Fontes, despois de estudar a súa localidade, fixo un percorrido por Baiona para ser profesores por un día.

Cada neno/a preparou un monumento ou lugar emblemático de Baiona e explicoullo aos seus compañeiros/as.

Estando escoitando a explicación sobre o concello atopámonos co Sr. Alcalde que nos invitou a entrar para ensinarnos o concello, pero como xa estiveramos o curso pasado ensinounos algo que non víramos.

Logo, continuamos a nosa visita porque ás once e media tiñamos que estar no Museo da Navegación . Ao chegar recibiunos Rosa. Agradecémoslle moito a explicación tan pedagóxica que nos deu .

Ao rematar a visita, sorpresa,un agasallo!!!

Non esperaban nada e quedaron encantados.

Moitas grazas a Rosa e ao concello porque lles encantou.

Cantas cousas aprenderon!!!

Felicito a todos os nenos/as polo ben que explicaron  e polo atentos que estiveron .

Pasamos un día fantástico! .

Contacontos

Onte,os nenos/as de Fontes e Belesar tiveron un contacontos sobre a igualdade no noso colexio.

laura quería ser pirata

Laura é unha nena tímida á que que lle da moita vergoña falar en público pero cando está soa na habitación cambian as tornas e convértese nunha pirata. Encántalle todo sobre os piratas , pero non llo di a ninguén  porque ten medo de que se rían dela.

Nesta aventura a través da imaxinación e coa axuda das pistas que a súa nai lle deixa a través das figuras de papiroflexia, Laura vai desentrañando onde se atopa o tesouro que tanto desexa “ser pirata por un día”. Polo camiño demostra ser lista,tenaz,hábil, rápida,... e o que é mellor demóstralle ao incrédulo do seu irmán que as mulleres tamén poden ser piratas e calquera outra cousa que se propoñan.

 A través deste conto os nenos e nenas aprenderon unha lección sobre a igualdade no ámbito laboral.

O doutor Tilla falounos da enfermidade de Mach e pasamos un rato fantástico con él.

Un conto sensacional e moi ben posto en escena!!!!

Moita fantasía e imaxinación.!

Ser libre no es meramente deshacerse de las cadenas de uno, sino vivir de una forma que respete y mejore la libertad de los demás.-Nelson Mandela.

-Igualdad para la mujer es progreso para todos.-Ban Ki-moon.

Día do consumidor

                  Consumo Responsable 

Entendemos por consumo responsable a elección de produtos non só en base a calidade e prezo , senón tamén polo impacto ambiental e social e polas condutas das empresas que os elaboran.

. Antes de mercar pensa se o necesitas.

. Preocúpate de que está feito , e se fai dano ao medio ambiente.

.Evita produtos de usar e tirar.

.Rechaza bolsas de plástico son mellor as de tea.

. Cada vez que merques algo pensa nos residuos e no lixo que xera.

.Recicla

.Elixe produtos con envases reutilizables e retornables.

. Pensa que repercusións sociais e éticas ten.

Moi importante, consume menos.

O día mundial do consumidor celébrase o día 15 de marzo.

Debemos esixir que se respecten e se protexan os dereitos dos consumidores e protestar polos abusos de mercado e as inxusticias sociais

Outras páxinas

- Comprar,tirar,comprar

- Vídeos para nenos sobre o consumo

- Mercar...

- Juega y aprende con Consumi

- Propostas didácticas sobre consumo responsable

Festa da Arribada

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Ruta Pinzoniana

1-Monolito da Arribada

Na súa parte frontal ten unha carabela esculpida por Anxo Fernández e unha placa cun texto alusivo a dita data.

2- Réplica da Carabela Pinta

Construíuse con motivo da celebración do V Centenario da Arribada  da Carabela Pinta. O día 1 de marzo de 1.493, a Carabela Pinta capitaneada por Martín Alonso Pinzón atracou neste porto.

3-Azulexo da Arribada

Reflexa as rutas tomadas por Pinzón e Colón ,coas carabelas Pinta e Niña respectivamente, ao regreso do Novo Mundo.

A Pinta chegou a Baiona (1 de marzo de 1493) e a Niña a Lisboa (10 de marzo de 1.493)

4- Pozo da Aguada

Según a tradición ,serviu para abastecer de auga á Carabela Pinta ,antes de partir de Baiona a Palos da Fronteira.

Os tripulantes levaron auga deste pozo para abastecerse durante a travesía.

5- Estatua de Pinzón

Foi un obsequio de Palos da Fronteira( ( Huelva ).

Representa ao capitán da Carabela Pinta ,Martín Alonso  

Pinzón e foi inaugurada en 1977. É obra de A. León Ortega.

6- Monumento Encontro entre Dous Mundos

Erixida ao pé do Monte Boi ,moi próximo ao lugar onde foi enterrado o primeiro nativo americano.

A escultura realizada en granito representa a Galicia, América, á emigración e ao retorno, colocadas ao redor dunha gran esfera que simboliza o mundo e que contén no seu interior mostras de terra de 22 países Iberoamericanos e depositadas polos seus embaixadores o día da inauguración que foi o 1 de marzo de 1993 por S.A.R Don Felipe de Borbón para conmemorar o V Centenario da Arribada da Carabela Pinta a Baiona.

É obra de Magín Picallo.